精选中学作文锦集6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的中学作文6篇，希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1
悄悄的，她来了。没有浓妆艳抹，只带来了一身冰清玉洁。就这样来到了我的身边，连脚步声都未听见一丝。
她打着旋儿飘落，并非春雨的细如丝，也不是夏日的狂风骤雨。雪毕竟是雪，她生来便有着一缕高洁而随和的气息。她很静，她喜欢这种静。小小的六边形的雪花慢慢得落下，带着一声声祝福落下了。落在我的手心里，凉凉的。在温暖中，它满足的融化着，我分明听见一首柔和而悦耳的歌儿从她的心轻轻的飘出来。很微弱，却很美、很美。她用生命歌唱着那原本无情的生活，她是幸福的。
不知怎么的，我的心弦也似乎被这旋律拨动了，全身洋溢着一种莫名的感动。不禁想起了自己的生活。我总是抱怨生命的无情，感叹上天对于我的不公。叹息成功的日子为何总是这样短暂。是的，我是卑微的，就如同这空中的雪花。是的，美好的生活太少太少，就如同这雪花落到掌心的温暖的一瞬间。可是，那雪从不因自己的卑微而郁闷，也从不因温暖的短暂而伤心。她仍然在静静地唱歌。而我呢？除了叹息，还做过什么？我的心颤动了，对于雪，多了一份钦佩。
掌心的雪已经化为一滴清澈、剔透的小水珠。清晰的映出一个美丽的笑脸，那是雪的微笑，是生命最后一刻，她对于命运的感谢。“嗒”她落到了地上，又一个美好的旋律唱响。多么坚强的声音。那一刻，我听见了雪的乐观，听见了她对于生活的期待，听见了她那柔弱的身体内顽强的灵魂，更听见了这冬日里她静静的送给我的希望。捧着那笑，我懂得了许多。
轻轻的，她走了。她的生命虽然短暂，却透着一种令人感动的美。她岁渺小、卑微，却将芬芳撒满大地。我想这就是一种升华吧！
中学作文 篇2
军训 今天，我很高兴，因为我有了一个响亮的称号“小飞侠”下午我就有了第二个称号“野炊奇兵”！
伴着朦胧的小雨，微微的斜风，我们的野炊课程就在后院举行了。我们匆匆的来到，随便找了一个位置坐下了，有一丝不耐烦的心情在听教官讲解，教官讲了火种的来历。虽然我们的脸上很平静，可是心中已是惊天巨浪，席卷狂来。时间一点一点的度过，教官终于说完了，叫寝室长上去，看一看那临时搭建的“灶台”，一番仔细的观摩之后，在脑海里有了深刻的印象，回到座位上，马上开始搭建“灶台”。对着教官的作品，我们照葫芦画瓢，我挖土、你拿砖、他打造，一切都很顺利。不久，灶台就搭建好了，有些同学已经迫不及待的去是柴火了，只听见教官吹了一声口哨“把柴火放下！”教官那洪亮的声音进入了脑海里，柴火瞬间落地，，没有人再敢再去拾起柴火，而是纷纷回到座位上去，等待着教官的下一个“将军令”，从说的沸沸扬扬瞬间成了鸦雀无声，教官好有震撼力。教官们的大锅已经烧了起来，过了三十多分钟，教官们的饭好了，拿着小锅去盛饭，拿着馒头就是一大口，每个人的眼神都如饿狼一般，锅刚要放下，八双筷子瞬间落下，锅瞬间就空了，过程只不过有三十多秒，大家则争先抢后、狼吞虎咽起来，唯恐吃不饱似的。
吃完饭，盖上盖。随即盖上“野炊奇兵”的章。我们都万分高兴，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容！
中学作文 篇3
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕?举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
中学作文 篇4
我失败了，这次考试我的成绩落到了班级的最底层。
我漫无目的地走在小树林里，那是属于我的天地。花儿失去了往日的`芬芳，树木失去了往日的葱茏，一切景物在我的眼中都失去了生机，有的只是衰败和死亡。
懒懒地躺在草坪上，眼前的棵棵小草显得那么枯黄。它们为了躲避太阳的照射，大雨的冲击，为了一时的安逸而躲到树下，享受转纵即逝的快乐，本以为会茁壮成长，然而却日益枯黄。“唉，我的命运现在不是和草一样吗？没有生命活力，苟且地活在世上……”
我走出树林，准备就此沉沦下去，出人意料的是，我的眼前竟出现了点点新绿——那是一片充满生机的小草，这是用生命和信念支持绽放出来的绿！太阳的曝晒，它们没有躲避；大雨的冲击，它们没有退缩，它们知道，拼搏进取是实现自身价值的必经之路。所以，当困难来临时，它们没有像同伴——枯草那样躲进树林，也因为这样，它们才放出了生命最灿烂的光彩。
小草的颜色是自己选的，面对挫折时退缩是它们选择了黄色；面对坎坷时的奋进，是它们选择了绿色，的确，不管怎样，每种草都会度过一次生命的轮回，但，绿色代表着生命，代表着生机与活力，绿色更能实现生命的价值。
人生也是这样，在生命中选择黄色，代表着沉沦，一蹶不振；选择绿色则代表着奋斗，永不言弃。我不再迷惘，我要努力让自己放出绿色的光芒！
从此，我努力学习，累时，迷惑时，厌倦时，想放弃时，我就会想想那绿草在烈日照射下傲然挺立的景象，就会想想那绿草给我的精神力量，于是，我便决定，既然选择远方，哪还怕风雨兼程？不懈地努力，终于让我尝到了成功的快乐，我进入了班级前十名，我也可以绽放出生命中最美丽的色彩。
生命的颜色是由自己选择的，我决定选择绿色，因为它寓意着生命活力和自强不息……
中学作文 篇5
在我们人生的道路上，坎坷可以使人格成熟，曲折可以使意志成熟，挫折可以使性格成熟。竹笋在春的呼唤声中穿过层层泥土的阻挠，最终成就了生命之绿；溪流在海的呼唤下饶过千山万水的阻挡，最终成就了大海之魂；细砂在贝的召唤下包裹在贝分泌的白色粘液中，最终成就了珍珠之韵。它们都知道：坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
每个都容易做好一天的事情，但是用一辈子去做好一件事就不容易了。曾经感动神州大地的王顺友，在马班邮路上一个人，一匹马，用一生的脚步踏出了一条绿色通道，这正是坚持得来的结果，如果没有这份坚持，哪来的感动和震撼？他很平凡，但也很伟大，在一个平凡的岗位上，走了几十年，即使是铁杵也磨成针了。坚持，会使平凡变得伟大。
杜甫想象中爬到玉皇顶之后有“会当凌绝顶，一览众山小”的气势。这是，我却亲身体验过。记得当我爬到中天门，看到陡峭无比的十八盘时，不禁有些胆怯，想要放弃，但一想到杜甫的诗句，豪气顿生，毅然登上了十八盘那高耸入云的天梯。虽然中途无数次想要放弃，幸亏“一览众山小”的豪情始终激励着我，渴望战胜了疲惫，我终于爬上了玉皇顶，饱览了雄奇壮观的场面，心中收获成就感的同时，也懂得了如果没有坚持，就算成功之神近在咫尺，最终也会悄然离开。坚持不一定成功，但放弃一定会失败。
我们的坚持始于云的缠绵，雨的洁净，雾的浪漫，露的灵犀，最终将归于水的平凡与宁静。只要坚持，那么就能胜利，请传递手上这把叫做坚持的火炬，交到每一个人手中，用它去捕捉成功的希望。
中学作文 篇6
——第三天的军训·虽有汗水欢笑多
军训第三天，经过前两天的军训，我们都渐渐地适应了军训的困难。早上，先是固有的军姿十五分钟，我们不再像以前那样，过一会儿就这儿挠挠，那儿挠挠，而是一动不动地坚持着，即使有马蜂在身边“嗡嗡”地飞来飞去，大家也都毫不理睬。
结束后，虽然腿酸脚麻，但随着教官一声令下：“齐步踏步走！”，大家依然忍着疼认认真真地踏步，丝毫没有受到刚刚的影响。接着，就是复习前两天学的军训动作。虽然暴晒在太阳底下，但我们都认认真真，一丝不苟地听从教官的指挥。这个时候，无论流多少汗，无论腿有多痛，大家都咬牙坚持着，不愿放弃。
下午，先是固定的站军姿，而太阳也真的特别毒，终于，教官“大发慈悲”，让我们站在了树荫下面。不被太阳晒的感觉真是美好！因为吹着凉风，所以大家都比平时加倍的努力。
然后，我们一直在练习齐步踏步走。因为我们的速度总是特别快，教官都险些被我们带快。后来，在教官的不懈努力下，我们终于慢了下来，可走着走着渐渐就快了，又练了好久，我们才终于按照教官的要求，速度渐渐慢了下来。“一二一，一二一”操场上久久地回荡着我们的声音……
这就是军训，虽然很累，但我们依然会坚持，会收获，会在汗水与努力中收获欢笑……
