【精选】中学作文锦集九篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的中学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1龙应台曾说：“所谓母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。”
留一抹冰冷的背影，融在远方，为何不回首，捧起泪已纵横的脸庞？俗语道：“娘想儿，流水长；儿想娘，扁担长。”简短几句，却道尽母爱的悲凉与无奈。
一直向前，身后只有扁担长的距离伸向母亲爱的涓涓细流，却不知回首拥抱爱的流淌。
史铁生几次回绝母亲邀他去赏花的请求，却在最终答应后的不久，与母亲诀别。在他看不见的地方，年迈的母亲隐藏自己的失望；在他熟睡的黑夜，憔悴的母亲被病痛折磨得整夜未眠。史铁生后来得知时，深有悔意，他回忆道：“每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院。”他总用冷淡与暴怒应付母爱深沉而无言的陪伴。当母亲在时，他不知回首拥抱那如流水般不绝而静默流淌的爱，当母亲不在，再回首，一切已成空。
高仓健同样也遗憾了，他在母亲逝去后回忆道，他因拍戏繁忙，很少回家，回家时也总与母亲吵嘴，然而母亲的爱却细微。一次母亲让他少忙些工作，因从他的一张海报中发现他生了冻疮。他惊讶母亲能发现毫不显眼的肉色冻疮膏的存在。在母亲逝去的那一天，高仓健却未能赶到，事后抱着母亲的遗骨啮咬，不愿分离。只是，从前不知回首拥抱，如今遗憾了，又有何用呢？
相比之下，龙应台的儿子安德烈却有这样的感言：“现在我的心，在家人身上了。”他懂得回首感知爱的存在，做饭给母亲看，让她明白当他不在家时要照顾好自己。看，安德烈身后爱的距离已不是只有扁担那么长。
回首，拥抱，延伸爱的距离，缩短心的距离。
回首，是想一想母亲的付出，是念一念母亲的关爱，是听一听母亲的呼唤。
回首，让爱不留遗憾。
一剪闲云一溪月，一世浮生一刹那。浮生若梦，稍纵即逝。回首拥抱爱的流淌，延续生命的长度，不留遗憾。
再回首，岁月蹉跎尽堆香。
中学作文 篇2我的家在龙车中学。那里虽然没有泸县二中、泸州高中、清华北大等名校那么壮丽，也没有那么雄伟，但也算得上是绿树成荫、鸟语花香、风景优美！我就是喜欢它。
一踏进校门你就会看到一面墙，墙上画着中学的地形图，墙的右面是几棵挺拔雄伟的大树，像几个巨人忠实地守护着龙车中学。它们在慈祥的看着我们，不时好像在给我们招手呢。
进了校们向前走，你会看到一座平房。我让你们猜猜：这是什么？哈哈！猜不到吧？还是让我来告诉你吧。这呀，是学校的食堂。里面干净、整洁，勤劳的工人们在这儿忙碌着。
沿着左边的石梯往上走，你会看到一座高大的楼房，那就是教学楼。教学楼前有很多桂花树。桂花开时，那香味沁人心脾，另人神清气爽。教学楼里传来阵阵朗朗的读书声，你肯定会陶醉在这景象之中。同学们在这样良好的学习环境中学习、生活，一定很开心！
站在教学楼上放眼望下，你可以看到几棵大樟树，茂盛的枝叶挤在一起组成了一个樟树林。远看就像一把大绿伞撑在那儿。夏天，同学们都纷纷到树林里乘凉呢。
学校的周围是蔬菜园地，里面有各种各样的蔬菜。走进菜园，映入你眼帘的是一个荷花池，荷叶挨挨挤挤的，像一个个用碧玉做成的大玉盘。六月，荷花从这些大玉盘之间冒出来，好像一位位亭亭玉立的仙女站在河中。微风拂过，荷花好像下凡的仙女在欢快的翩翩起舞。旁边是一个鱼塘，里面的鱼自由自在的游动。鱼儿一日三餐有人喂，过着无忧无虑的生活。它们有时围在一起跳舞，有时在比赛游泳，有时在唱歌……你再向前走就是绿色的海洋了，那就是学校的蔬菜园。
好了，不跟你们多说了。同学们，听了我的介绍，你们爱上这儿了吗？想到这儿来玩吗？龙车中学欢迎您！
中学作文 篇3《站成一棵树》这本书是有一则则小故事串联而成的，每个小故事总是蕴味深长，由浅及深，委婉地向我们讲述一个哲理，滋润塑造我们的心灵和情感世界，将陪伴感动我们今后的生命和岁月，追梦少年。
其中有一篇文章叫《白色的塔》，文中的孩子与我们年龄相仿，他们一直在苦苦追寻远方的那座白色的塔，为了走近看一眼，他们不怕扒车的危险，然而一次一次都以失望告终，但他们却没有放弃，终于一次搭车成功，想要一眼探究竟时，却发现那座“白色的塔”其实是一座钻井，故事发展到最后，几个孩子仍用坚定的语气回答“是白塔”。俗话说：无知而无畏，这份执着似曾相识，记得曾读过《在山的那边》，妈妈告诉他，山那边是海，孩子攀登了一座又一座的山，却依然没有望见那片海，终于他想明白了，山那边是海，是用信念凝成的海。不管是“白色的塔”还是“山那边的海”，孩子们总是追寻心中的想望，纵然那只是一个虚无缥缈的梦，却让他们放不下，这或许就是属于我们少年的纯真与执着吧，总是认定了目标，便会勇往直前，风雨无阻。我相信，路漫漫其修远兮，只要我们百折不挠地奋斗，梦的光点会一直闪烁在前，因为美好的明天必将属于我们少年。
少年有少年的追求，而作为人类，我们有一个共同的追求，那就是与自然和谐统一，你中有我，我中有你。刚翻开这本书时，我对这个书名百思不得其解，而后看到《愿站成一棵树》才恍然大悟，这是一首想象诗歌，诗人的创作插上了梦想的翅膀，倾听鸟儿的低诉，叶儿的呢喃，幻想着站成一棵树，才能与鸟儿进行心与心的交流，才能与自然相融合，才能真正领略自然无与伦比的真善美。这个理想境界不正是人人追求，人人向往的世界吗？
走进自然，走近生活吧，从无字之书中学习，寻找心灵的归依，追逐我们的梦，当代少年只有带梦起飞，才能飞得很高很高······我想这就是方卫平老师编写这本书真正的内涵，他让我们领悟的“意”吧。
年少的我们应牢记，有梦的地方就有追逐与奋斗，绝不轻言放弃。
中学作文 篇4浅谈中学作文教学现状及其对策论文
作文教学应该是彰显学生个性，健全学生人格的一种有效载体，是教师在主导的过程中帮助学生发展自我，逐渐成为一个自我完善的大写的“人”的运动历程。但应试教育体制炮制出来的教师依旧没能完全走出模式化“精英教育”的思维圈子，致使他们在作文教学中特别注重其结果，忽视其过程，漠视学生主体作为自然人的客观存在，把“人的价值伦为物的交换价值：分数、学历、称谓、头衔等”①。这样，学生作文个性化色彩完全尚失，模式化和功利色彩剧增，学生在作文中丢失了自我，让作文过程游离于创作中的现实主体与伪主体之间，产生无所适从之感，他们故然不能创作出有灵性的佳作，要彻底改变这种状况，必然要从最本质的教育体制和作文评价体系入手，否则都只能“治标不能治本”.在“治本”无法企及的情况下 ……此处隐藏7440个字……追求者成。
17、我心中杂揉着怅惘与欢悦，带着这信走上山巅去，猛然见了那异国的蓝海似的天！四围山色之中，这油然一碧的天空，充满了一切。漫天匝地的斜阳，酿出西边天际一两抹的绛红深紫。这颜色须臾万变，而银灰，而鱼肚白，倏然间又转成灿然的黄金。万山沉寂，因着这奇丽的天末的变幻，似乎太空有声！如波涌，如鸟鸣，如风啸，我似乎听到了那夕阳下落的声音。这时我骤然间觉得弱小的心灵被这伟大的印象，升举到高空，又倏然间被压落在海底！我觉出了造化的庄严，一身之幼稚，病后的我，在这四周艳射的景象中，竟伏于纤草之上，呜咽不止！
18、财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！
19、人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。
20、瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你
中学作文 篇8从小到大，在脑海中记载着许许多多的人。像天上的星星不计其数；像海里的小鱼看也看不完；像沙滩上的贝壳捡也捡不完。其中我最熟悉的一个人是我的妈妈。
我的妈妈今年36岁，一头乌黑长发，一张圆圆的脸，两叶吊梢眉，一双晶莹透亮的眼睛，一个矮鼻梁，一张樱桃小嘴，身体苗条，个子中等 。我的妈妈吗对我的的学习非常严格。有一次，我下午一放学回家就开始写做作业，用了一小时，写完了就看了一会电视。之后妈妈就把饭做好了，我们吃完晚饭后，妈妈就拿起我的作业本检查，先是语文，后是数学，妈妈告诉我数学错了一道题，我就改正了过来。()改完后，当我洗完澡后准备睡觉时，妈妈把我从房间里叫了出来，看着我 问：“老师有没有让你背课文？”妈妈这一提醒我倒想起来了，我边给妈妈拿书走边说：有。”我翻开要背的那一页给了妈妈，这篇课文早读上老师让我们背过了，我开始背起来，我自认为自己背得很顺利，可我背完后，妈妈的脸上皱起来，她把我刚才被错的地方给我指了出来。我又拿起书读了几遍，之后我有 鼓起勇气给妈妈背，这次我才通关。
妈妈是我最熟悉的一个人 。
中学作文 篇9难忘中学时光
"立正！稍息！"大清早，操场上就站满了黑压压的学生，并从晨曦中传来了清脆的口令声，难忘中学时光。俄倾，"第六套广播体操，现在开始！"的喇叭声也从礼堂最顶层破空而来，一千余名学生随着节奏举手、抬头、踢腿，喇叭的袅袅余音飞跃学生的头顶，在溇水江畔随风飘散。
现在，我端坐在电脑前，这袅袅余音就在我的脑际盘旋萦回。记得刚入中学时，我是个一米三的翩翩少年，是站在操场最西头的队列里的。那里有一个沙坑，为了队伍整齐，我只好站在沙坑里。踢了几次腿，鞋里就灌进了一小把沙子，趁天没有亮，趁没有人注意，我敏捷地脱鞋，来个鞋底朝天，以便倒出松软又尖锐的沙粒。我敬畏这么多学生做操的宏大场面，我生怕一个小动作会招来不适宜的目光，因为我的脸皮只有白纸那样薄啊。后来，我不再那么拘谨了，当体育老师说"哎呀，弯弯拐拐一条线，通天笔直象犁辕--你们这是朱疤子的队伍啊"时，我也敢在队伍中恣肆地笑了。
初一上学期期中考试后，班上举办了一场文艺晚会。晚会上，大家投入地表演节目，同学们有的眉开眼笑，有的笑弯了腰。可当齐唱《十五的月亮》时，却一个个哭成了泪人，我也是。难怪啊，都是平生第一次离开父母，如何能忍受得了"断奶"之苦呢?布置了一篇作文，写对学校初来乍到的印象。一句"上晚自习时，教学楼像一座巨大的探照灯"被老师改为"像一座巨大的荧光屏"，但很长时间里，我没有搞清楚荧光屏是啥东西。
众多的老师播种给我们思想的火花和智慧的种子，例如姚高峰老师，他戴着黑框眼镜，脸很长，形象有如鲁迅笔下的藤野先生。上课铃一响，他就开始用他抑扬顿挫的普通话，引领我们步入清新美丽充满知识的世界，我们的思绪就在出神入化的情节和意境中百转千回，流连忘返。平易的风格使我们乐意和他交流对一些问题的看法，譬如针对流行语"学好数理化，走遍天下都不怕"，他说，在他们读书时这话还有几分正确，但现在可就不对了，记事作文《难忘中学时光》。凡此种种，让我们的心在对未来的憧憬中激动不已。每次下课时，我们都觉得言犹未尽。
吃过晚饭，我或者是独自、或者是几个同学一起，提着铁皮桶下河洗衣。几百名学生在江边洗衣，以及一路上同学们的往返穿梭，形成了那时特有的一道景观。从校门口到河边有两里路。沿着校门外的大道笔直向东，横过九溪当时很繁华的街道，再下坡穿过一片橘园，就到了溇水江边。女生在上游洗，男生在下游洗，水浅的时候，男生还蹚水到河中间的小洲上去洗哩，顺便在齐腰深的水里玩几把狗爬水。曾几何时，下河洗衣的盛况已经随着岁月的流逝而湮灭了，因为当今的学生既不下河洗衣，也不在校园里洗衣，而是包给当地的村民洗。据说，单衣五角钱一件，棉衣一块钱一件。每天在傍晚上晚自习前，会看到学生们从背着背篓的村民们那里接过洗净晾干的衣服，再递上换下来的脏衣服。
那时候，从学校后面的太平山下一直到操场的数十米的校道两旁，长满了枝繁叶茂的参天大树，这是另外一道让人怀念的景观。这些大树的树冠如穹庐，笼盖着校道，为校道洒下一地阴凉。这些大树，与校道后面太平山展翅的白鹤、西面古色古香的梅花殿与古钟，互为映衬，彰显母校幽雅的环境和丰厚的文化底蕴。寝室、教室、食堂、操场，从一处到达另一处，都要经过校道，于是，校道上就留下了我们稚嫩的串串足迹，留下了我们热烈的生活气息和真诚的青春感受。瞧瞧透过叶缝照在校道上的斑斑点点的阳光，闻闻从枝干和树叶中发出的沁人心脾的香味，听听小鸟在树上欢乐的歌声，疲惫的身心瞬间得以放松，进而升腾起"我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁"的壮志豪情。
几十里外的熊家庄有学校的一块橘园，全体学生曾坐车去橘园里摘过一次橘子。温暖的秋阳照在黄澄澄的橘子上，照在千余双舞动的手上，场景壮观，令人生出诗意。剥一瓣橘子放进嘴里，清甜清甜的，不愧是从学校拉的粪尿灌溉的桔树结的橘子啊。下午，学校食堂的师傅给我们送来了饭菜，六年的时光中，学生都是到食堂里凭餐票买饭吃，只有这一次不要餐票，而且在野外吃，虽然饭菜品质与平常无异，我们却吃得格外香，可能是劳动的喜悦和欢畅充盈在心头的缘故吧。我曾邀三五个同学，在一个星期天，到九溪七里桥钻过一个至今未开发的山洞。微光下，我们四肢并用，小心谨慎摸索前进，出来时全身糊满了泥浆，一行人因感觉刺激而特别兴奋。这些事情，让平淡的学校生活增添了可圈可点的乐趣。
六年的时光飞逝而过，不经意间有一天，我们充满青涩味的中学时光戛然而止。
那天，体育老师照常喊着清脆的口令："一二一，一二一！对齐，后面的对齐"，我们却没有站在队伍里了。那天，小伙子大姑娘们意气风发地背着行囊，从校道上鱼贯而下，不约而同地注视操场：同学们正在随着喇叭的节奏，举手、抬头、踢腿；而学生人数，呦嗬嘿，还是我们在队伍里时那样多呢！
一刹那间，我们的心情，变得郁郁的了。
